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  <updated>2026-04-05T18:31:51Z</updated>
  <dc:date>2026-04-05T18:31:51Z</dc:date>
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    <title>Diferencias en los niveles de estrés conforme a las distintas carreras del CUAltos</title>
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      <name>García Casillas, Alejandra</name>
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      <name>Rayas Gallardo, Laura Denisse</name>
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      <name>Lozano Castellanos, Rogelia Yazbek</name>
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      <name>Velasco Nuño, Raymundo</name>
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    <updated>2018-02-27T21:26:05Z</updated>
    <published>2014-06-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Diferencias en los niveles de estrés conforme a las distintas carreras del CUAltos
Authors: García Casillas, Alejandra; Rayas Gallardo, Laura Denisse; Lozano Castellanos, Rogelia Yazbek; Velasco Nuño, Raymundo
Abstract: En la actualidad, el estrés es una problemática que se ha ido presentando con mayor frecuencia y se le ha dado mayor importancia. Lamentablemente se ha ido convirtiendo en parte del día a día de las personas. El estrés es parte importante y continua de la vida, es un foco de alarma en nuestro cerebro, todos tenemos una carga de estrés que varía con el pasar de los días, un día puede ser elevada, otro no y este depende de las actividades que realicemos o debamos realizar; de los problemas por los que estemos atravesando o de las preocupaciones por las que estemos sufriendo, pero ¿hasta qué punto es normal una carga de estrés? Tener una gran carga de estrés puede ser un problema muy grande, puede ser un factor detonante de enfermedades de tipo físicas y/o mentales. El estrés académico es un gran problema para los estudiantes universitarios de hoy en día y especialmente los que están en carreras que requieren un alto conocimiento en varias áreas, por consecuencia, resulta realmente intensivo y frustrante estudiarlas. La ansiedad por alcanzar éxito es una de las causas más comunes de estrés académico en estudiantes universitarios. Es por esto que manifiestan sentir depresión, ansiedad y baja autoestima. Por eso, en este trabajo pretendemos presentar los niveles de estrés conforme a las distintas carreras en el CUAltos, diferenciadas por su carga de trabajo y estudios de la que provienen. En cualquier caso, el estrés académico parece afectar a la práctica total de estudiantes. Así, aproximadamente el 90% de los individuos padecen de niveles elevados de estrés cuando se sienten sobrecargados de tareas y se ven cortos de tiempo, pero no todos los estudiantes universitarios padecen estrés. Es decir, cómo un individuo responde a los acontecimientos estresantes, depende tanto de la disposición personal de dicho individuo como de la situación en la cual dichos acontecimientos suceden.&#xD;
Por eso es oportuno brindar atención psicológica al alumno que lo requiera, para obtener una mirada más cercana a lo que provoca los altos niveles de estrés en el Centro Universitario y en las diversas licenciaturas que ofrece, al mismo tiempo, promover talleres de manejo del estrés.</summary>
    <dc:date>2014-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Investigación sobre la decisión a una carrera universitaria y el campo laboral de ellas.</title>
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      <name>Juárez González, Sandra Jazmín</name>
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      <name>Jara Delgadillo, Yazmin</name>
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      <name>Barba Gómez, Karla Elizabeth</name>
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      <name>Guzmán Gutiérrez, Jetzabel</name>
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      <name>Villanueva Yerenas, María de los Ángeles</name>
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    <updated>2015-09-23T16:45:38Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Investigación sobre la decisión a una carrera universitaria y el campo laboral de ellas.
Authors: Juárez González, Sandra Jazmín; Jara Delgadillo, Yazmin; Barba Gómez, Karla Elizabeth; Guzmán Gutiérrez, Jetzabel; Villanueva Yerenas, María de los Ángeles
Abstract: El presente trabajo es fruto del interés por alumnas de la licenciatura de enfermería con bases asentadas en investigaciones referentes al tema y con el apoyo táctil de encuestas realizadas a los alumnos del Centro Universitario de los Altos (CUAltos) del calendario 2010B de primer ingreso.&#xD;
El principal objetivo de la investigación es conocer el pensamiento de los estudiantes universitarios recién ingresados, respecto a su elección de carrera así como del conocimiento actual referente a su campo laboral. Otro punto destacado en nuestra investigación es percatarnos del interés y planeación de una segunda opción laboral en caso de que el desempeño laboral referente a la carrera actualmente elegida por los estudiantes no sea fructífera.&#xD;
En su desarrollo el trabajo no encontró hallazgos de otras investigaciones sobre estos temas así nuestro mayor sustento es el resultado de las encuestas realizadas a nuestro universo de investigación antes mencionado.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Percepción del estrés en los estudiantes de Nutrición en CUAltos.</title>
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      <name>Navarro Estrada, Nallely</name>
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      <name>Vázquez Torres, Diana Carolina</name>
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      <name>Godínez Ramírez, Esther</name>
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      <name>García Zaizar, Claudia Rocío</name>
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      <name>Vallejo Pérez, Ana Montserrat</name>
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      <name>Terrones Paiz, Ana Laura</name>
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      <name>Velasco Nuño, Raymundo</name>
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    <updated>2015-09-22T17:41:26Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Percepción del estrés en los estudiantes de Nutrición en CUAltos.
Authors: Navarro Estrada, Nallely; Vázquez Torres, Diana Carolina; Godínez Ramírez, Esther; García Zaizar, Claudia Rocío; Vallejo Pérez, Ana Montserrat; Terrones Paiz, Ana Laura; Velasco Nuño, Raymundo
Abstract: El estrés forma parte de la vida cotidiana de las personas, es casi imposible deshacerse de él, ya que es una forma fisiológica del cuerpo en el que varios mecanismos de defensa se unen cuando el cuerpo afronta una situación amenazante o muy demandante. Las mejores estrategias que se pueden emplear para relajar el cuerpo y quitar el estrés momentáneamente o por un largo periodo de tiempo, son una gran ayuda para las personas que padecen de ésta enfermedad frecuentemente, ya sea haciendo ejercicios, terapias de relajación, respiraciones, etc., estas alternativas brindan un mejor manejo del estrés en las personas.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Síndrome de Burnout en alumnos del Centro Universitario de Los Altos.</title>
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      <name>Rivera Guillén, María de Jesús</name>
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      <name>Briseño García, Brenda Yazmín</name>
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    <updated>2015-09-22T17:38:00Z</updated>
    <published>2011-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Title: Síndrome de Burnout en alumnos del Centro Universitario de Los Altos.
Authors: Rivera Guillén, María de Jesús; Briseño García, Brenda Yazmín
Abstract: El síndrome de Burnout es la respuesta al estrés laboral crónico, integrado por actitudes y sentimientos negativos como consecuencia de trabajar o estudiar al límite.&#xD;
Presenta tres dimensiones características: agotamiento emocional; despersonalización y sentimiento de bajo logro o realización profesional y/o personal (Gil-monte &amp; Peiró, 1997).&#xD;
En cuanto a las manifestaciones clínicas Maslach y Pines (1977) revelan que se pueden agrupar en cuatro áreas sintomatológicas:&#xD;
Síntomas psicosomáticos: dolores de cabeza, fatiga crónica, úlceras o desórdenes gastrointestinales, dolores musculares en la espalda y cuello, hipertensión y en las mujeres pérdidas de ciclos menstruales.&#xD;
Síntomas conductuales: ausentismo laboral, conducta violenta, abuso de drogas, incapacidad de relajarse, etc.&#xD;
Manifestaciones emocionales: distanciamiento afectivo, impaciencia, deseos de abandonar el trabajo e irritabilidad, dificultad para concentrarse debido a la ansiedad experimentada, produciéndose así un descenso del rendimiento laboral, al mismo tiempo, le surgen dudas acerca de su propia competencia profesional, con el consiguiente descenso en su autoestima.</summary>
    <dc:date>2011-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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