http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/345 2026-04-07T00:53:16Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1630 Title: La obra Immanent Reasoning or Equality in Action y su relación con diversas teorías de la argumentación Authors: González Fernández, Karen; Galindo Castañeda, Joaquín; Aliseda Llera, Atocha Abstract: El libro Immanent Reasoning or Equality in Action es uno de los trabajos más recientes del grupo de estudiosos de lógica que se ha desarrollado desde hace varios años alrededor de la figura de Shahid Rahman, en Lille, Francia. El grupo ha estado conformado por filósofos de diversas partes del mundo, incluyendo pensadores latinoamericanos o que trabajan en nuestra región como lo son Juan Redmond o Nicolas Clerbout; cabe destacar que el propio Shahid Rahman tiene raíces diversas, incluida la mexicana.1 Esperamos que esta reseña contribuya a que su trabajo sea más conocido, en particular, en los países de habla hispana. El proyecto principal alrededor del cual ha girado el trabajo del grupo de Lille lidereado por Rahman es la unión de la teoría constructiva de tipos con la lógica dialógica; proyecto que ha dado lugar a un importante conjunto de obras, entre libros y artículos especializados, en los que su propuesta ha ido madurando. En particular, el libro que nos ocupa despliega una alta especialización y cuenta además con respuestas a diversas críticas. En el prefacio de este texto, los autores, Rahman, McConaughey, Kley y Clerbout, señalan que el objetivo principal de esta obra es profundizar en algunos aspectos relacionados, sobre todo, con la lógica dialógica, dado que en otros lugares han tratado ampliamente la parte de la propuesta correspondiente a la teoría de tipos constructiva (cfr. Clerbout & Rahman, 2015). Los objetivos particulares de esta obra son variados: incluir la noción de “asunción epistémica” de Sundholm (1997), para mostrar que se relaciona con la de la “regla socrática” de su propuesta de lógica dialógica; introducir la noción de “reglas de interacción” en sustitución de “reglas de inferencia”; mostrar que lo central en las reglas de interacción es la “ejecución” entendida como las respuestas que se ofrecen a las preguntas de tipo “saber cómo”; y, finalmente, mostrar la importancia del nivel del juego sobre el nivel de la estrategia, en la aproximación mostrada en este texto. Description: Artículo 2023-06-01T00:00:00Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1451 Title: Un análisis dialéctico de la argumentación filosófica. El caso de los dilemas analíticos Authors: Galindo Castañeda, Joaquín Abstract: Resumen El artículo presenta un análisis dialéctico de una estrategia argumentativa en filosofía: los dilemas analíticos. Tiene cuatro apartados: en el primero, se presenta una versión intuitiva de los dilemas analíticos; en el segundo, se exponen una serie de nociones dialécticas (metadiálogo, presunción y pseudoacuerdo) relevantes para la descripción de la estructura y función argumentativa de los dilemas analíticos; en el tercero, se propone una versión dialéctica de dilema analítico, la cual combina herramientas y principios de las dialécticas formales, la dialéctica dialógica y la dialéctica argumental de Hubert Marraud. Por último, en la cuarta, se analiza un ejemplo de dilema analítico (“De la idea de igualdad” de Bernard Williams), en una versión dialógica que registra todos los movimientos dialécticos. Description: Artículo 2022-06-01T00:00:00Z http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/348 Title: Filosofía de la ciencia del cuidado, Analogía del mito de la caverna de Platón con la profesión de enfermería. Authors: Díaz Rentería, María Guadalupe Abstract: Platón en el famoso mito de la caverna brinda una explicación alegórica de la situación en la que se encuentra el hombre con respecto al conocimiento y concluye que el razonamiento filosófico proporciona el conocimiento de las ideas, que es el fin más elevado de la existencia humana. La enfermería es una ciencia humanística, práctica, en constante desarrollo conforme cambian los procesos etnográficos, epidemiológicos, sociales, culturales y económicos de los individuos, familias, grupos y colectividad. Es una profesión joven pero cuyas raíces nacen con la humanidad, por lo que se puede decir que es un arte milenario del cuidado, que ha evolucionado desde su práctica empírica, hasta el desarrollo de teorías y filosofía propias. Con el cuidado como eje central, utiliza para ello los metaparadigmas: salud, persona, entorno y enfermería, así como un lenguaje común y estandarizado denominado NANDA I, NIC, NOC. Plato's famous allegory of the cave provides an allegorical explanation of the situation in which the man is about knowledge and philosophical reasoning concludes that provides knowledge of the ideas, which is the highest purpose of human existence. Nursing is a humanistic, practical science, as they change constantly developing ethnographic, epidemiological, social, cultural and economic processes of individuals, families, groups and community. It is a young profession but whose roots are born to humanity, so you can say it is an ancient art of care, which has evolved from its empirical practice, to the development of theories and own philosophy. With care as central, it's used to metaparadigms health, person, environment and nursing as well as a common language and standardized called NANDA I, NIC, NOC. 2013-06-01T00:00:00Z