El uso de blogs como una propuesta alternativa en la realización de tutorías en educación superior

Abstract

En el presente documento se presenta un análisis del uso de Blogs como herramienta de apoyo a la realización de orientación, tutorías y asesorías en educación superior se presentan las ventajas y desventajas que el uso de esta nueva tecnología puede presentar en la realización de tutorías virtuales, o e-tutorías, desde el punto de vista de todos los actores involucrados. Se ofrecen consideraciones acerca del peligro de repetir viejas prácticas con medios nuevos y se trata el perfil que debe tener un tutor en línea para trabajar con e-tutorías como apoyo a la enseñanza presencial. Finalmente, se incluye un análisis de algunos aspectos que prevalecen cuando se usan los Blogs con estos fines en entornos pobres en acceso a las tecnologías de información y la comunicación, así como una escasa cultura de uso informático.