Intervención psicoeducativa-multidisciplinar sobre la adherencia al tratamiento en pacientes con VIH de una asociación civil en Guadalajara, México

Abstract

Resumen: Objetivo. Evaluar el cambio en la adherencia al tratamiento antirretroviral y la regulación del estado emocional negativo en una muestra de pacientes con VIH, quienes recibieron una intervención psicoeducativa-multidisciplinar. Método. Estudio cuasiexperimental, conformado por 17 pacientes en el grupo experimental y 14 en el control, de una asociación civil en Guadalajara, Jalisco, México. Se utilizó el Cuestionario para la Evaluación de la Adhesión al Tratamiento Antirretroviral (CEAT-VIH) y el Cuestionario de Factores Relacionados con la Adherencia al Tratamiento para el VIH/SIDA (CFR-AT VIH). Se realizaron análisis descriptivos y no paramétricos para la comparación de las variables de estudio. Resultados. Se encontró una mejora significativa en todas las variables de estudio del grupo experimental: adherencia al tratamiento, estrés, ansiedad y depresión. En el grupo control solo se encontraron diferencias significativas en las variables de estrés y ansiedad. Conclusión. La intervención psicoeducativa podría relacionarse con una mejor adherencia al tratamiento antirretroviral y una disminución en los estados de estrés, ansiedad y depresión en los participantes del grupo experimental, al mes de haber culminado la intervención. Abstract: Objective. To evaluate the change in adherence to antiretroviral treatment and the regulation of negative emotional states in a sample of patients with HIV who received a psychoeducational-multidisciplinary intervention. Method. Quasi-experimental study. Made up of 17 patients in the experimental group and 14 in the control group from a civil association in Guadalajara, Jalisco, Mex. The Questionnaire for the Evaluation of Adherence to Antiretroviral Treatment (CEAT-HIV) and the Questionnaire for Factors Related to Adherence to Treatment for HIV / AIDS (CFR-AT HIV) were used. Descriptive and non-parametric analyses were carried out to compare the study variables. Results. A significant improvement was found in all the study variables of the experimental group: adherence to treatment, stress, anxiety, and depression. In the control group, significant differences were found only in the variables of stress and anxiety. Discussion. The psychoeducational intervention could be related to a better adherence to antiretroviral treatment and a decrease in the states of stress, anxiety, and depression in the participants of the experimental group, one month afer completing the intervention

Resumo: Escopo. Avaliar a mudança na adesão ao tratamento antirretroviral e a regulação do estado emocional negativo em uma amostra de pacientes com HIV, que receberam a intervenção psicoeducacional-multidisciplinar. Metodologia. Estudo quase experimental conformado por 17 pacientes no grupo experimental e 14 no controle, de uma associação civil em Guadalajara, Jalisco, México. Foi utilizado o Questionário para a Avaliação da adesão ao Tratamento Antirretroviral (CEAT-VIH) e o Questionário de Fatores Relacionados com a Adesão ao Tratamento para o HIV/AIDS (CFR-AT VIH). Foram realizadas análises descritivas e não paramétricos para a composição das variáveis de estudo. Resultados. Foi achada uma melhora signicativa em todas as variáveis do grupo experimental: adesão ao tratamento, stress, ansiedade e depressão. No grupo controle só foram achadas diferenças signicativas nas variáveis stress e ansiedade. Discussão. A intervenção psicoeducacional poderia ter relação com uma melhor adesão ao tratamento antirretroviral e uma diminuição nos estados de stress, ansiedade e depressão nos participantes do grupo experimental, ao mês de ter culminado a intervenção.