Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1160
Title: | Prospectiva del modelo por competencias en el nivel superior |
Authors: | Castellanos Castellanos, Ana Rosa Marúm Espinosa, Elia Medina Centeno, Raúl Pereira Moncayo, Martha Romero Mena, Francisco Javier Levine, Guillermo Aguilar Carvajal, Luis Berger García, Marco Antonio Reus González, Nadia Natasha Rodríguez Sedano, Elizabeth Rodríguez Banda, Alfredo Ruiz Iglesias, Magalys López Álvarez, Guillermo Cardona Campos, Marcela Hernández Cruz, Ruth Liliana Islas Torres, Claudia Carranza Alcántar, María del Rocío Jáuregui Maldonado, Claudia Marcela Juárez Martínez, Andrés Reyes Pérez, Martín Gabriel Gutiérrez Cisneros, Angélica Reyes Pérez, Verónica Varinia |
Keywords: | educación superior competencias modelo educativo discusión académica |
Issue Date: | Dec-2020 |
Publisher: | Centro Universitario de Los Altos, Universidad de Guadalajara |
Citation: | Castellanos Castellanos A.R. et al. (2020). Prospectiva del modelo por competencias en el nivel superior. CUAltos, UdeG. ISBN: 978-607-571-055-6 |
Abstract: | La discusión sobre la educación es interminable. Cuando se supone que se puede cerrar un ciclo, se abres otros varios frentes de discusión y de oportunidades. Esa es la gran ventaja de la educación de que siempre debe estar viva. Sin embargo, siempre está la tentación de estudiar modelos que en otras latitudes brindan esperanza de educar de mejor manera y de copiar o, como se dice, tomar lo mejor de ellos. El Centro Universitario de los Altos se dio a la tarea de organizar cursos sobre el modelo de competencias, pero además, y esto es lo importante, abrir la discusión en los distintos niveles de los cuerpos académicos. Se discutió en las academias y departamentos; equipos trabajo y profesores de tiempo completo. El trabajo colegiado fue encaminado en el nuevo perfil del docente y en el paradigma del trabajo áulico, por lo que se llevó de la teoría a la práctica real de nuestro centro. En el camino se encontraron sin fin de problemáticas, la principal fue la resistencia al cambio del papel del docente y ver los contenidos por encima de las competencias. En este sentido los docentes tienen que reaprender el papel del profesorado, pues son ellos los que deben incidir para que el estudiantado, como lo marca la Unesco, aprenda a conocer, aprenda a hacer, aprenda a ser y, aprenda a convivir. Esperamos que el trabajo de investigación y de discusión continúe, y que se pongan en prácticas modelos educativos encaminados a formar profesionistas capaces en su área, pero sobre todo con las competencias genéricas desarrolladas en CUAltos. |
Description: | Libro |
URI: | http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1160 |
ISBN: | 978-607-571-055-6 |
Appears in Collections: | 5801 Libros |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Prospectiva 2020.pdf | Documento | 3.97 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.