Influencia de una intervención psicológica en las manifestaciones de bullying

Centro Universitario de los Altos

El Repositorio Institucional del Centro Universitario de los Altos es un acervo digital, construido con la producción intelectual y académica de la comunidad universitaria que lo integra. Es resultado de la actividad cotidiana de alumnos, profesores y administrativos vinculados a las funciones sustantivas de docencia, investigación y gestión.
El objetivo es preservar, dar acceso abierto y difusión a la producción científica y al conocimiento generado, para beneficio común y fomentar su uso de manera ética.

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1228

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gutiérrez Pérez, Diego Armando	-
dc.contributor.author	Mota Barajas, Ma. Graciela	-
dc.contributor.author	Iñiguez Rangel, Perla Ileana	-
dc.contributor.author	Navarro Valencia, Roberto Carlos	-
dc.contributor.author	Reynoso González, Oscar Ulises	-
dc.date.accessioned	2022-01-07T21:53:51Z	-
dc.date.available	2022-01-07T21:53:51Z	-
dc.date.issued	2015-04	-
dc.identifier.citation	Gutiérrez, D., Mota, M., Íñiguez, P., Navarro, C., & Reynoso, O. (2015). Influencia de una intervención psicológica en las manifestaciones de bullying. XLII Congreso Nacional del Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología: "Psicología Transcultural: perspectiva para su enseñanza, ejercicio e investigación" (págs. 626-632). Tijuana, Baja California: Cetys, CNEIP (ISBN: 978-607-97084-0-5).	es, en
dc.identifier.isbn	978-607-97084-0-5	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1228	-
dc.description	Capítulo	es, en
dc.description.abstract	El presente trabajo tuvo como propósito identificar la relación causa y efecto de una intervención psicológica en las manifestaciones de Bullying en alumnos de sexto grado de primaria. La investigación se desarrolló de acuerdo a un diseño cuasiexperimental de tipo series cronológicas múltiples. En este estudio participaron 40 estudiantes de sexto grado de una escuela primaria de Tepatitlán de Morelos, Jalisco. La variable independiente (intervención psicológica) fue manipulada a través de la presencia y ausencia del tratamiento (taller informativo-preventivo Programa de atención psicológica: Acoso escolar, violencia y prevención del suicidio para educación primaria), y las manifestaciones de Bullying fueron medidas mediante un instrumento desarrollado por López, Álvarez, Villalpando, Torres, Guzmán y Castillo (2012), que evaluaba los niveles de Bullying e identificaba, a través de cuestionamientos, si los niños eran víctimas, agresores o espectadores.	es, en
dc.language.iso	es	es, en
dc.publisher	Congreso Nacional del Consejo Nacional de Enseñanza e Investigación en Psicología	es, en
dc.relation.ispartofseries	CNEIP;XLII, 2015	-
dc.subject	manifestaciones de bullying	es, en
dc.subject	intervención psicológica	es, en
dc.subject	diseño cuasiexperimental	es, en
dc.subject	estudiantes de primaria	es, en
dc.title	Influencia de una intervención psicológica en las manifestaciones de bullying	es, en
dc.title.alternative	Psicología transcultural: perspectivas para su enseñanza, ejercicio e investigación.	es, en
dc.type	Book chapter	es, en
Appears in Collections:	6114 Capítulo y/o Memoria en extenso

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
m.11 Influencia de una intervención psicológica en las manifestaciones de bullying (CNEIP 2015) (Tijuana).pdf	Documento	7.21 MB	Adobe PDF	View/Open
Enlace a_Influencia de una intervención psicológica en las manifestaciones de bullying.htm	Enlace a publicación	40.65 kB	HTML	View/Open

Show simple item record