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Title: Tópicos de Educación, Desigualdades Sociales y Poblaciones Vulnerables
Other Titles: Prólogo
Tres momentos críticos en la política de ciencia y tecnología de México
Política educativa y acceso a la Educación Superior en México, 1982-2018
Universidad y sociedad. Más allá de los vínculos academia empresa
Cooperación Internacional en la Educación Superior: caso Universidad Autónoma del Estado de México
Explication of Lawrence Kohlberg's Theory: searching for evidence
Desigualdad salarial en América Latina, 2000-2019: el caso de México y sus entidades federativas
La participación laboral femenina en México en el siglo XXI: un estudio comparativo de los primeros 20 años
Evolución del discurso identitario de la mujer en México
Población, tierra y vivienda en América Latina
Undergraduate women in economic/administrative sciences in Mexico. Analyzing the impact of educational strategies for covid-19 on the gender gap
Authors: Ruíz Flores, Jesús
de Luna López, Humberto
González Pérez, Cándido
Ramírez Díaz, José Antonio
Soto Ortega, Jorge
Navarrete Sánchez, Enrique
Farfán García, Ma. del Carmen
López Lira, Nidia
Loera Suárez, Verónica
Rojas Aragón, Josué Deniss
Morales Hernández, Ignacio
Labastida González, Pedro
Viacava Breiding, Fernando Pedro
Vergara González, Reyna
Carbajal Suárez, Yolanda
Arteaga Gaytán, Edgar Darío
de la Torre López, Jorge
Medina Núñez, Ignacio
Cruz Cruz, Marisol
Vallejo Jiménez, Benjamín
Prado Meza, Claudia Marcela
Castellanos Villarruel, Ma. Soledad
Keywords: problema público
educación superior
problema social
procesos educativos
desigualdad social
población vulnerable
Issue Date: Nov-2021
Publisher: Universidad Autónoma de Zacatecas “Francisco García Salinas”
Citation: Ruíz Flores J. & de Luna López H. Coomp. (2021). Tópicos de Educación, Desigualdades Sociales y Poblaciones Vulnerables. UAZ. ISBN: 978-607-555-109-8
Abstract: Tópicos de Educación, Desigualdades Sociales y Poblaciones Vulnerables contiene diez acercamientos a problemáticas sociales de países latinoamericanos como Brasil, México, Chile y Argentina -pero con cierto énfasis en México- que no han podido ejercer de manera plena sus recursos sociales y políticos, donde las condiciones de desigualdad social se han agravado por la afectación de la pandemia en el sector educativo. En ese contexto, quienes aquí escriben, contribuyen a una profunda reflexión que nos permite entender la importancia de los procesos educativos en el desarrollo económico de un país y como herramienta para abatir las brechas sociales.
Description: Libro
URI: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1235
ISBN: 978-607-555-109-8
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