Placer estético y enseñanza de la literatura. Una relación conflictiva

Centro Universitario de los Altos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Aguilar González, Luz Eugenia	-
dc.contributor.author	Fregoso Peralta, Gilberto	-
dc.date.accessioned	2022-03-02T17:47:49Z	-
dc.date.available	2022-03-02T17:47:49Z	-
dc.date.issued	2021-12	-
dc.identifier.citation	Aguilar González, L.E. & Fregoso Peralta G. (2021). Placer estético y enseñanza de la literatura. Una relación conflictiva. En: Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y a sus prácticas. Edit. UdeG, CUCSH. ISBN:978-607-571-335-9	es, en
dc.identifier.isbn	978-607-571-335-9	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1299	-
dc.description	Capítulo de libro	es, en
dc.description.abstract	El libro que el lector tiene en sus manos es resultado de investigaciones realizadas sobre los persistentes problemas educativos en la enseñanza del lenguaje y que afligen a los estudiantes y profesores de todos los niveles educativos. Las discusiones teóricas y cavilaciones éticas y morales ante estos problemas en torno a la enseñanza de la lengua y la literatura se centran en tres temas principales abordados en este volumen: (1) el estudio del desarrollo de las competencias comunicativas, (2) el estudio de la alfabetización académica y (3) el estudio de la literacidad. Las preguntas que se formulan en los trabajos son: ¿Cuál es el desarrollo de las competencias comunicativas en distintos niveles educativos? ¿Cómo el proceso de enseñanza puede o no favorecer el acceso a los estudiantes a las diferentes culturas escritas de las disciplinas? y ¿Cuáles son las prácticas de literacidad dentro de las aulas? Los trabajos que se presentan operan en dos niveles: análisis curriculares para conocer la forma como se conceptualiza la literacidad desde la teleología educativa y el análisis de los sujetos en quienes se operan los proyectos de intervención educativa.	es, en
dc.description.sponsorship	Programa a la mejora en las condiciones de producción SNI (PROSNI	es, en
dc.language.iso	es	es, en
dc.publisher	Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades	es, en
dc.subject	problemas educativos	es, en
dc.subject	lenguaje	es, en
dc.subject	estudiantes	es, en
dc.subject	profesores	es, en
dc.subject	alfabetización académica	es, en
dc.subject	literacidad	es, en
dc.subject	competencias comunicativas	es, en
dc.title	Placer estético y enseñanza de la literatura. Una relación conflictiva	es, en
dc.title.alternative	Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y a sus prácticas	es, en
dc.type	Book chapter	es, en
Appears in Collections:	5802 Capítulos de libro y Reseñas

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Placer estético y enseñanza de la literatura.pdf	Documento	420.06 kB	Adobe PDF	View/Open

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