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http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1300
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Fregoso Peralta, Gilberto | - |
dc.contributor.author | Aguilar González, Luz Eugenia | - |
dc.contributor.author | Pérez Amezcua, Luis Alberto | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-02T17:48:12Z | - |
dc.date.available | 2022-03-02T17:48:12Z | - |
dc.date.issued | 2021-12 | - |
dc.identifier.citation | Fregoso Peralta G., Aguilar González, L.E. & Pérez Amezcua L.A. (2021). Alfabetización Académica y Sistema Educativo Nacional. En: Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y a sus prácticas. Edit. UdeG, CUCSH. ISBN: 978-607-571-335-9 | es, en |
dc.identifier.isbn | 978-607-571-335-9 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1300 | - |
dc.description | Capítulo de libro | es, en |
dc.description.abstract | El libro que el lector tiene en sus manos es resultado de investigaciones realizadas sobre los persistentes problemas educativos en la enseñanza del lenguaje y que afligen a los estudiantes y profesores de todos los niveles educativos. Las discusiones teóricas y cavilaciones éticas y morales ante estos problemas en torno a la enseñanza de la lengua y la literatura se centran en tres temas principales abordados en este volumen: (1) el estudio del desarrollo de las competencias comunicativas, (2) el estudio de la alfabetización académica y (3) el estudio de la literacidad. Las preguntas que se formulan en los trabajos son: ¿Cuál es el desarrollo de las competencias comunicativas en distintos niveles educativos? ¿Cómo el proceso de enseñanza puede o no favorecer el acceso a los estudiantes a las diferentes culturas escritas de las disciplinas? y ¿Cuáles son las prácticas de literacidad dentro de las aulas? Los trabajos que se presentan operan en dos niveles: análisis curriculares para conocer la forma como se conceptualiza la literacidad desde la teleología educativa y el análisis de los sujetos en quienes se operan los proyectos de intervención educativa. | es, en |
dc.description.sponsorship | Programa a la mejora en las condiciones de producción SNI (PROSNI 2021) | es, en |
dc.language.iso | es | es, en |
dc.publisher | Universidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades | es, en |
dc.subject | problemas educativos | es, en |
dc.subject | lenguaje | es, en |
dc.subject | estudiantes | es, en |
dc.subject | profesores | es, en |
dc.subject | alfabetización académica | es, en |
dc.subject | literacidad | es, en |
dc.subject | competencias comunicativas | es, en |
dc.title | Alfabetización Académica y Sistema Educativo Nacional | es, en |
dc.title.alternative | Alfabetización académica y literacidad. Miradas al curriculum y a sus prácticas | es, en |
dc.type | Book chapter | es, en |
Appears in Collections: | 5802 Capítulos de libro y Reseñas |
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