1. Repositorio Institucional del Centro Universitario de los Altos
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dc.contributor.authorPartida Hoy, Francisco-
dc.date.accessioned2023-06-15T22:15:20Z-
dc.date.available2023-06-15T22:15:20Z-
dc.date.issued2021-12-
dc.identifier.citationPartida Hoy, F. (2021). Construyendo habilidades interdisciplinarias. Bases epistemológicas y metodológicas para un curso introductorio con doctorandos. En: El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizaje. Coord. Teresita de Jesús Montiel Ramos, Ed. Amate, UdeG, CUCSH. ISBN: 978-607-571-442-4es, en
dc.identifier.isbn978-607-571-442-4-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1523-
dc.descriptionCapítuloes, en
dc.description.abstractÉste capítulo tiene la intención de explicar de manera sencilla la forma de implementar cursos o talleres sobre interdisciplinariedad; en el texto podemos apreciar una exposición muy interesante sobre la interdisciplina, desde sus definiciones, las diferencias que tiene con la multidisciplina o la interdisciplina; autores más representativos en la enseñanza de este enfoque y posibles rutas que permitan la apropiación de la mirada interdisciplinaria de los estudiantes de posgrado; finalmente, el autor comparte su propia experiencia sobre la manera en que ha desarrollado un curso introductorio a la investigación interdisciplinaria en el doctorado en Cognición y Aprendizaje.es, en
dc.language.isoeses, en
dc.publisherUniversidad de Guadalajara, Centro Universitario de Ciencia Sociales y Humanidadeses, en
dc.subjecthabilidades interdisciplinariases, en
dc.subjectcogniciónes, en
dc.subjectaprendizajees, en
dc.subjectinterdisciplinaes, en
dc.subjectGodemannes, en
dc.subjectposgradoes, en
dc.titleConstruyendo habilidades interdisciplinarias. Bases epistemológicas y metodológicas para un curso introductorio con doctorandoses, en
dc.title.alternativeEl desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizajees, en
dc.typeBook chapteres, en
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