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Title: Capítulo 1. Las metodologías activas aplicadas en el aprendizaje de universitarios: una revisión sistemática de literatura
Other Titles: La innovación en la educación: acción en reconstrucción permanente
Authors: González Franco, Bertha Margarita
Islas Torres, Claudia
Romero Mena, Francisco Javier
Keywords: metodologías activas
aprendizaje de universitarios
revisión sistemática
Issue Date: Oct-2023
Publisher: Ediciones OCTAEDRO, S.L.
Citation: González Franco BM, Islas Torres C y Romero Mena FJ (2023). Capítulo 1. Las metodologías activas aplicadas en el aprendizaje de universitarios: una revisión sistemática de literatura. Capítulo en: La innovación en la educación. Acción en reconstrucción permanente. Islas Torres C y Carranza Alcántar MA (Comps.). Col. Horizontes-Universidad. Ediciones OCTAEDRO, S.L. Barcelona, Es. ISBN: 978-84-19900-67-8.
Abstract: Las metodologías activas del aprendizaje son un marco estratégico de referencia para la enseñanza, pues su principal objetivo es que el alumno se posicione en el centro del proceso formativo y sea activo ante la guía del docente en este sentido, el presente capítulo expone los hallazgos de una revisión sistemática de literatura realizada bajo el método PRISMA, cuyo objetivo fue identificar textos escritos en español que versaran sobre la utilización de las metodologías activas como estrategias de enseñanza en el aprendizaje de universitarios y que hayan sido producidos en los últimos diez años, se encontró un total de 84 artículos de los cuales después del proceso de cribado solo se seleccionaron 21 que fueron los utilizados para esta exposición. Se destaca la coincidencia de los autores en resaltar el beneficio de la utilización de estas metodologías, sobre todo en el potencial que son para la motivación de los estudiantes y para transformar las dinámicas de enseñanza, además de ser útiles para facilitar el rol activo de los alumnos al ser ellos el centro de los procesos formativos.
Description: Capítulo
URI: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1659
ISBN: 978-84-19900-67-8
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