Capítulo 6. El aprendizaje basado en proyectos para incentivar la intención emprendedora en estudiantes de secundaria

Abstract

El presente documento tiene como objetivo indagar en las experiencias del estudiantado de secundaria sobre su intención emprendedora al utilizar la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Para ello, se diseñó una investigación de tipo cualitativo con enfoque fenomenológico utilizando la entrevista para la recogida de información y practicando un análisis de contenido apoyado en el software MAXQDA. Los resultados dan cuenta de las experiencias del alumnado, relacionándolas con sus motivaciones y aspiraciones, con la aplicación de conocimientos vinculados al emprendimiento, con la percepción de desafiaos en la implementación de ideas emprendedoras y de la metodología ABP. Asimismo, fomenta la intención emprendedora en los jóvenes, quienes adquieren habilidades y conocimientos para la creación de oportunidades de crecimiento económico integral a futuro.