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dc.contributor.authorDíaz Rentería, María Guadalupe-
dc.contributor.authorRomo González, Luis Enrique-
dc.contributor.authorNavarro del Toro, Guillermo José-
dc.contributor.authorDíaz Díaz, Andrea Abisag-
dc.date.accessioned2025-01-10T22:02:24Z-
dc.date.available2025-01-10T22:02:24Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.citationDíaz Rentería MG, Romo González LE, Navarro del Toro GJ y Díaz Díaz AA. (2024). Capítulo 18. Experiencia del trabajo en red educativa del programa binacional México-Perú “trabajando juntos en colaboración”. En: Educación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafío . Ed. Dikinson, RIDMAE, ISBN: 978-84-1070-874-7 DOI: 10.14679/3576es, en
dc.identifier.isbn978-84-1070-874-7-
dc.identifier.otherDOI: 10.14679/3576-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/1700-
dc.descriptionCapítuloes, en
dc.description.abstractResumen El trabajo en red requiere un proceso de construcción a partir del trabajo en equipo, para potencializar los esfuerzos e incrementar el desarrollo y la visibilidad de docentes e investigadores; al conjuntar el ser, saber y hacer de los integrantes de los nodos que conforman la red; permitiendo el diseño y ejecución de proyectos e investigaciones; vinculando la investigación, la docencia, y la asistencia de forma colaborativa y con impacto social. En el programa “Trabajando juntos en colaboración” participan la Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad Veracruzana, Universidad de Guadalajara, Ministerio de Salud del Perú y la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. El objetivo fue describir la experiencia del trabajo en red del nodo occidente en el programa binacional México-Perú “Trabajando Juntos en Colaboración”. Fue un estudio descriptivo, de análisis histórico de las acciones realizadas en el nodo Occidente, durante el periodo de 1 de enero 2019 al 31 de diciembre 2023. Se implementaron cuatro cursos-programas de educación dirigidos a pacientes, cuidadores, formadores, docentes y personal de salud multidisciplinario. Se formaron 15 líderes de diferentes instituciones de salud de la región, quienes capacitaron 167 pacientes en “Tomando control de tu salud”; en la formación de cuidadores no formales, se entrenó a 8 líderes y se capacitaron a 24 cuidadores. El trabajo en red es colaboración, compromiso, responsabilidad y liderazgo, que permite realizar proyectos realistas y viables de impacto social que brindan visibilidad de los profesionales en el ámbito social, académico e institucional. Abstract Networking requires a construction process based on teamwork, to enhance efforts and increase the development and visibility of teachers and researchers; by combining the being, knowing, and doing of all the members of the nodes that make up the network. Allowing the design and execution of projects and research; linking research, teaching, and assistance, in a collaborative way and having a social impact. The following participants contribute in the “working together in collaboration” program: Universidad Autónoma de Tamaulipas, Universidad Veracruzana, Universidad de Guadalajara; Ministry of Health of Peru and the National University of San Marcos. To describe the experience of networking of the western node in the Mexico-Peru binational program “Working Together in Collaboration”. Descriptive study, historical analysis of the actions supported in the Mexico-Peru binational program “Working Together in Collaboration” Western node, from January 1st, 2019, to December 31, 2023. Four educational courses-programs were implemented targeted at patients, caregivers, trainers, teachers, and multidisciplinary health personnel. 15 leaders from different health institutions in the region were trained, who trained 167 patients in “Taking control of your health”; in the training of non-formal caregivers, 8 leaders were trained, and 24 caregivers were coached. Networking is collaboration, commitment, responsibility, and leadership, which allows to have realistic and viable projects of social impact that allow the visibility of professionals in social, academic, and institutional spheres.es, en
dc.language.isoeses, en
dc.publisherRed de Investigación y Docencia de México, América Latina, Andorra y España (RIDMAE)es, en
dc.relation.ispartofseriesColección;Transformación educativa: Desafíos, innovaciones y Prácticas para el futuro-
dc.subjectredes, en
dc.subjectautomanejoes, en
dc.subjecteducaciónes, en
dc.subjectcuidadores informaleses, en
dc.subjectnetworkinges, en
dc.subjectself-managementes, en
dc.subjecteducationes, en
dc.subjectinformal caregiverses, en
dc.titleCapítulo 18. Experiencia del trabajo en red educativa del programa binacional México-Perú “trabajando juntos en colaboración”es, en
dc.title.alternativeEducación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafíoes, en
dc.typeBook chapteres, en
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