Cap. 6. Tutorías transformadoras y emprendimiento inclusivo: estrategias innovadoras para el éxito de estudiantes en situación de vulnerabilidad en la educación superior

Abstract

Hoy en día, la inclusión y la equidad en las universidades y entidades educativas representan un gran desafío para garantizar el acceso, la permanencia y el éxito académico de los estudiantes en situaciones complejas que los envuelven los diferentes tipos de “vulnerabilidad”. Una de las más notables es la del tipo socioeconómico, es decir, que ésta es de suma importancia al indagar y fomentar estrategias para un desarrollo íntegro de los alumnos. Las tutorías innovadoras y sobre el “emprendimiento” pueden ser una de esas estrategias. En este capítulo hablaremos sobre la importancia de implementar programas de tutorías personalizadas, en los que se emplean metodologías emprendedoras y se desarrollan habilidades como la autonomía, la resiliencia y la inserción productiva de los estudiantes y futuros profesionistas. Para ello, analizaremos puntos como los retos que se presentan en este ámbito, así como las oportunidades y experiencias exitosas en instituciones académicas de educación superior, siendo las universidades el principal actor; en estos espacios destaca la necesidad de un enfoque intersectorial y colaborativo para los grupos vulnerables que intentan realizar sus estudios. Asimismo, nos enfocaremos en resolver la problemática que tienen los integrantes o grupos vulnerables en cuestión del cumplimiento de sus necesidades que los lleve a tener las mismas oportunidades, con base en valores como la equidad, el apoyo y el crecimiento social o laboral, y gracias a la “innovación pedagógica” se tendrá la posibilidad de que estas acciones sean sostenibles a un mediano y largo plazo.