Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/216
Title: | La educación para la salud en el diabético II. Una estrategia comunicativa |
Authors: | Cabrera P., Carlos Enrique Macías Martínez, Héctor Armando Macías Martínez, Victor Hugo Pulido Castro, Blanca Estela Franco Ch., Sergio A. Huerta Pérez, Violeta |
Keywords: | educación para la salud diabetes |
Issue Date: | 2003 |
Publisher: | Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Los Altos. |
Citation: | Cabrera P., C.; Macías M., A.; Macías M., V.; Pulido C., M.; Franco Ch., S.; Huerta, V. (2003), La educación para la salud en el diabético II. Una estrategia comunicativa. México: Universidad de Guadalajara. |
Abstract: | De los pacientes diabéticos, la mayoría corresponde a quienes padecen diabetes tipo II, o diabetes mellitus, y que se caracterizan por sufrir de obesidad exógena, con malos hábitos alimenticios. Estos rasgos son determinados y condicionados por el medio social, económico, educativo, cultural, psicológico y político en el que se desenvuelven estas personas. El control metabólico es fundamental para su calidad y cantidad de años de vida. Este control se relaciona con factores educativos que condicionan el desarrollo y establecimiento de hábitos y destrezas que permiten el mejoramiento de las condiciones de vida. En este estudio se muestra la comparación de los resultados cometidos en dos grupos de pacientes: uno sometido a la aplicación de una estrategia comunicativo-educativa en nutrición para el logro del control metabólico, y el otro sin ella. Los resultados son altamente favorables al primer grupo, que además están avalados por indicadores que les otorgan amplia validez estadística. |
URI: | http://148.202.112.41:8080/jspui/handle/123456789/216 |
ISBN: | 970-27-0304-2 |
Appears in Collections: | Libros digitalizados |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
La educacion para la salud.pdf | Libro digitalizado | 17.63 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.