El Repositorio Institucional del Centro Universitario de los Altos es un acervo digital, construido con la producción intelectual y académica de la comunidad universitaria que lo integra. Es resultado de la actividad cotidiana de alumnos, profesores y administrativos vinculados a las funciones sustantivas de docencia, investigación y gestión. El objetivo es preservar, dar acceso abierto y difusión a la producción científica y al conocimiento generado, para beneficio común y fomentar su uso de manera ética.
Evaluación y desarrollo de la alfabetización informacional en estudiantes de nivel superior
Transformación Educativa en las universidades públicas: Innovación, Emprendimiento y Competencias del Siglo XXI. Estudio de caso Centro Universitario de los Altos
Capítulo 18. Experiencia del trabajo en red educativa del programa binacional México-Perú “trabajando juntos en colaboración”
Capítulo 7. Forjando habilidades blandas en el Centro Universitario de los Altos para el futuro empresarial
Transversalidad del emprendimiento en las carreras del Centro Universitario de Los Altos
Evaluación del proceso educativo a través de cursos virtuales
Cómo aprovechar la inteligencia artificial para personalizar la educación
Capítulo 14. Perfil de Estudiantes y Docentes del CUALTOS en la Educación a Distancia durante el COVID-19
Capítulo 10. Vinculación con programas educativos innovadores de calidad: una oportunidad para la colaboración y la internacionalización
Capítulo 9. Experiencias de aprendizaje colaborativo en estudiantes: Programa de Incorporación Temprana a la investigación en pregrado
Capítulo 8. Experiencia en el uso de la flipped classroom como apoyo en el aprendizaje significativo de estudiantes universitarios
Capítulo 7. Habilidades socioemocionales de docentes de una zona escolar de Tepatitlán de Morelos, Jalisco
Capítulo 6. El aprendizaje basado en proyectos para incentivar la intención emprendedora en estudiantes de secundaria
Capítulo 5. Experiencia de implementación de aprendizaje basado en retos con estudiantes de Ingeniería en Computación
Capítulo 4. Gamificación como herramienta para promover la madurez vocacional en estudiantes de bachillerato
Capítulo 3. Mejoramiento de la producción escrita en francés por estudiantes de Lenguas y Culturas Extranjeras mediante el aprendizaje colaborativo
Capítulo 2. El juego de roles como estrategia de evaluación para el aprendizaje: revisión de la literatura
Capítulo 1. Las metodologías activas aplicadas en el aprendizaje de universitarios: una revisión sistemática de literatura
Capítulo 8 Actitudes de estudiantes universitarios frente a la tutoría: una práctica educativa irresuelta
Capítulo 2. Elecciones de aprendizaje para la formación de formadores de agentes de paz