Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición.

Centro Universitario de los Altos

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Title:	Actitudes de los estudiantes universitarios ante la tutoría. Diseño de una escala de medición.
Other Titles:	Revista de la Educación Superior (RESU). Vol. XLIV (1); No. 173. ANUIES.
Authors:	Caldera Montes, Juan Francisco Carranza Alcántar, María del Rocío Jiménez Padilla, Alma Azucena Pérez Pulido, Ignacio
Keywords:	tutoría/actitudes calidad educativa estudiantes educación superior
Issue Date:	Jan-2015
Citation:	Caldera Montes, J.; Carranza Alcántar, M.; Jiménez Padilla, A.; Pérez Pulido, I. (2015). Revista de la Educación Superior, Vol. XLIV (1): 173, México. pp. 103-124
Abstract:	El presente estudio tuvo como propósito reconocer el tipo de actitudes que ante la tutoría exhiben estudiantes universitarios. Para el cumplimiento de tal objetivo, se diseñó y validó una Escala de Actitudes Hacia la Tutoría E.A.H.C, la cual mostró propiedades psicométricas satisfactorias; la muestra estuvo integrada por 539 estudiantes. Se encontró que los estudiantes mostraron actitudes ligeramente positivas, existiendo diferencias significativas respecto del tipo de carrera y sexo. Se sugiere realizar investigaciones respecto de las razones que explican los hallazgos y de cómo la práctica de la tutoría ha impactado en la calidad de los programas educativos.
URI:	http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/318
ISSN:	0185-2760
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