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Title: Efectos de un taller de análisis de textos y elaboración de preguntas de investigación.
Other Titles: I Jornada de Investigación Universitaria
Licenciatura en Psicología
Authors: García Hernández, Salma Guadalupe
Quintero López, Jesús Adrián
Villegas Ortiz, Lía Janet Djamiled
Padilla Vargas, María Antonia
Keywords: estudiantes universitarios
lecto-escrutura
lecto-comprensión
investigación científica
Issue Date: 2011
Publisher: Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara.
Citation: García Hernández S.G., Quintero López J.A., Villegas Ortiz L.J.D., Padilla Vargas M.A., (2011). Efectos de un taller de análisis de textos y elaboración de preguntas de investigación. I Jornada de Investigación Universitaria. Centro Universitario de Los Altos. Universidad de Guadalajara. México.
Abstract: La investigación científica requiere que sus practicantes lean y escriban en distintos niveles (Fuentes, 2005), es decir, que sean capaces de leer textos científicos y derivar a partir de éstos nuevas preguntas de investigación. Padilla, Solórzano y Pacheco (2009) evaluaron si el entrenar a estudiantes de posgrado en la identificación y elaboración de diferentes elementos de un artículo científico facilitaba el planteamiento y justificación de preguntas de investigación novedosas derivadas de artículos previamente leídos. Encontraron que los participantes expuestos al tratamiento experimental mejoraron notablemente su desempeño de la Pre a la Postprueba.
URI: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/530
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