La influencia de un taller informativo en las actitudes hacia el narcotráfico en estudiantes de secundaria

Abstract

La (VD) se entiende o se puede definir como las actitudes de los estudiantes de secundaria hacia el narcotráfico, es decir, cuál es su opinión y que tan de acuerdo o desacuerdo se encuentran ante dicha problemática social. Para medir (VD) se utilizó un instrumento de evaluación basado en una escala tipo Likert que mide actitudes hacia el narcotráfico. Por (VI) se entiende el taller informativo sobre la cultura del narcotráfico. Para manipular (VI) se desarrolló un taller informativo en el que se pretende exponer diversas cuestiones y problemáticas de la cultura del narcotráfico principalmente en nuestro país, esto con el fin de analizar los resultados de la pre-posprueba y conocer si existieron cambios significativos en su actitudes. Narcotráfico El narcotráfico es una de las muchas actividades realizadas por parte del sector empresarial ilegal, que comprende, al igual que otras formas de comercio ilegal, en el intercambio y producción de objetos o servicios que se encuentran estipulados por la ley como prohibidos, en el caso de éste las drogas (Serrano, 2012). El narcotráfico entonces, constituye en el comercio ilícito de drogas y estupefacientes cuyo consumo, venta y producción se encuentran prohibidos según la ley. Comercio realizado por grupos empresariales ilegales denominadas carteles, que en el caso de México, se han organizado en violentos grupos armados para poder realizar sus actividades, además para repeler y evitar las represalías impartidas por el Estado para este tipo de delitos. Situación que ha tenido enormes repercusiones sociales y económicas en México, donde incluso se han desarrollado fenómenos culturales como la llamada narcocultura (Ovalle, 2007). Teoría de Rosemberg y Hovland Éste modelo, describe a las actitudes mediante tres componentes: el afectivo, el cognitivo y el conductual. Confluye los modelos de Allport y Thurstone para definir de manera más integral que la formación de una actitud es resultado de la experiencia social y humana. Éste modelo está basado en la tricotomía filosófica de la experiencia humana pensamiento, sentimiento y acción (Hogg y Vaughan, 2010).