Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/798
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCaldera Montes, Juan Francisco-
dc.contributor.authorAceves Lupercio, Brenda Isabel-
dc.contributor.authorReynoso González, Oscar Ulises-
dc.date.accessioned2018-08-20T14:34:20Z-
dc.date.available2018-08-20T14:34:20Z-
dc.date.issued2016-12-
dc.identifier.citationCaldera, J., Aceves, B. & Reynoso, O. (2016). Resiliencia en estudiantes universitarios. Un estudio comparado entre carreras. Psicogente, 19(36), 227-239. http://doi.org/10.17081/psico.19.36.1294es, en
dc.identifier.issn0124-0137-
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.17081/psico.19.36.1294-
dc.identifier.otherEISSN 2027-212X-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/798-
dc.description.abstractResumen El presente trabajo tuvo como propósito conocer el nivel de resiliencia en una muestra de estudiantes universitarios de una institución de educación superior pública del estado de Jalisco, México. Además de ello, se analizó la relación y diferencia entre la resiliencia y las variables de sexo, edad y nivel socioeconómico. Para medir la variable de interés se utilizó la Escala de Resiliencia desarrollada por Wagnild y Young (1993) en su versión traducida y adaptada al español por Heilemann, Lee y Kury (2003), la cual está constituida por 25 reactivos en escalamiento tipo Likert. Los resultados muestran niveles altos de resiliencia en los estudiantes universitarios, no encontrándose diferencias significativas entre las variables carrera, sexo y edad de los estudiantes. Se concluye que la resiliencia alta es una característica muy generalizada en la mayoría de los estudiantes universitarios. Finalmente, se sugiere la ampliación de la línea de investigación con otros tamaños muestrales y otro tipo de carreras, así como la ejecución de trabajos que relacionen a la resiliencia con otras variables psicosociales no contempladas en el estudio. Abstract This paper aimed to know the level of resilience from a sample of university students in a public institution of education in the state of Jalisco, Mexico. In addition to that, the relationship and difference between resilience and the variables of gender, age and socioeconomic status were analyzed. For this research, it was used the Resilience Scale developed by Wagnild and Young (1993) in the version translated and adapted to Spanish by Heilemann, Kury and Lee (2003), which consists of 25 reagents in the Likert scaling. This was used to measure the variable of interest. The results show high levels of resilience in university students and there were no significant differences between the career, sex and age variables. It was concluded that high resilience is a very generalized characteristic in the majority of college students. Finally, further research with other sample sizes and other careers is highly recommended. Likewise, the works, not included in this study, that relate resilience to other psychosocial variables are recommended as well.es, en
dc.language.isoeses, en
dc.publisherPSICOGENTE. Universidad Simón Bolívar. Barranquilla, Colombiaes, en
dc.relation.ispartofseriesPSICOGENTE;Vol. 19 Núm. 36-
dc.subjectresilienciaes, en
dc.subjectestudiantes universitarioses, en
dc.subjectEscala de Resilienciaes, en
dc.subjectresiliencees, en
dc.subjectuniversity studentses, en
dc.subjectResilience Scalees, en
dc.titleResiliencia en estudiantes universitarios. Un estudio comparado entre carrerases, en
dc.title.alternativeResilience in university students. A comparative study among different careerses, en
dc.typeArticlees, en
Appears in Collections:6114 Artículos

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Resiliencia en estudiantes universitarios.pdfDocumento185.33 kBAdobe PDFView/Open
Enlace a_Resiliencia en estudiantes universitarios.htmEnlace a publicación43.98 kBHTMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.