Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning

Centro Universitario de los Altos

El Repositorio Institucional del Centro Universitario de los Altos es un acervo digital, construido con la producción intelectual y académica de la comunidad universitaria que lo integra. Es resultado de la actividad cotidiana de alumnos, profesores y administrativos vinculados a las funciones sustantivas de docencia, investigación y gestión.
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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Ponce Rojo, Antonio	-
dc.date.accessioned	2020-02-04T20:06:03Z	-
dc.date.available	2020-02-04T20:06:03Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Ponce Rojo, A. (2015), Reseña de: Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning. Diálogos sobre educación. Núm. 9 (5) Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades	es, en
dc.identifier.isbn	978-3-642-38174-4	-
dc.identifier.issn	2007-2171	-
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.32870/dse.v0i9.300	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.cualtos.udg.mx:8080/jspui/handle/123456789/990	-
dc.description	Reseña	es, en
dc.description.abstract	Escrito por Ulf-Daniel Ehlers, profesor investigador de la Baden-Wuerttemberg Cooperative State University en Stuttgart Alemania, Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning es una obra recomendable que busca dar cuenta de los cambios vertiginosos que la educación superior, su concepción de calidad y la evaluación de ésta, han sufrido con la popularización de Internet y el surgimiento de lo que hoy se conoce coloquialmente como la Web en su segunda generación.	es, en
dc.language.iso	es	es, en
dc.publisher	Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades	es, en
dc.relation.ispartofseries	Diálogos sobre educación.;Núm. 9 (5)	-
dc.subject	comunidades de aprendizaje	es, en
dc.subject	redes sociales	es, en
dc.subject	repositorios de información	es, en
dc.subject	plataformas de trabajo colaborativo	es, en
dc.subject	comunicación sincrónica	es, en
dc.subject	comunicación asincrónica	es, en
dc.subject	web 2.0	es, en
dc.title	Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning	es, en
dc.title.alternative	Reseña. Berlin: Springer	es, en
dc.type	Other	es, en
Appears in Collections:	5802 Capítulos de libro y Reseñas

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Open Learning Cultures. A guide to Quality, Evaluation and Assessment for Future Learning.pdf	Documento	145.83 kB	Adobe PDF	View/Open
Enlace a_Open Learning Cultures..htm	Enlace a publicación	41.21 kB	HTML	View/Open

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