El Repositorio Institucional del Centro Universitario de los Altos es un acervo digital, construido con la producción intelectual y académica de la comunidad universitaria que lo integra. Es resultado de la actividad cotidiana de alumnos, profesores y administrativos vinculados a las funciones sustantivas de docencia, investigación y gestión. El objetivo es preservar, dar acceso abierto y difusión a la producción científica y al conocimiento generado, para beneficio común y fomentar su uso de manera ética.
Chapter 10: Urban Vitality and Sustainability of Heritage Manifestations: Interdisciplinary Analysis of the Andador 20 de Noviembre and the Pilgrimage of Zapopan, Jalisco
Satisfacción de la metodología de los e-diarios y satisfacción general de los participantes de la red
Las TIC que se utilizan para la creación, comunicación, evaluación y reflexión sobre los e-diarios en el prácticum
Análisis de la autopercepción sobre el uso del enfoque STEAM en las estrategias de aula de docentes de Ciencias Naturales de México y Colombia
Aspectos socioemocionales del profesor ante el Covid-19.
Análisis de la implementación del “SEUE” en la evaluación de la satisfacción estudiantil en Ciencias de la Salud
Tamaño del efecto para distribuciones no paramétricas: concordancia entre medidas para la robustez de análisis en Ciencias de la Conducta.
Caracterización del profesorado de educación primaria según su enfoque de enseñanza
Autoconcepto, ajuste escolar y cansancio emocional en estudiantes que realizan estudios de bachillerato en línea
Estudio psicométrico de la escala de Afecto Positivo y Negativo para niños y adolescentes (PANAS-N) en población mexicana
Competencia autopercibida docente y enfoques de enseñanza en educación primaria
Estudio comparativo entre México y Colombia de las prácticas docentes en contextos rurales en tiempos de la pandemia covid- 19
Generación de comunidades de conocimiento el trabajo de la RedTICPraxis
Adicción a los videojuegos y al internet en estudiantado mexicano de bachillerato
Victimización y ajuste escolar en estudiantes mexicanos de secundaria.
Análisis descriptivo del examen EGEL-COMPU y su testimonio de desempeño
Efectos de la COVID-19 en el proceso de aprendizaje de estudiantes universitarios
Representaciones sociales del género masculino. Un estudio entre jóvenes bachilleres de Tepatitlán, Jalisco
Psychometric properties of the Rosenberg self-esteem scale in Mexican university students
Propiedades Psicométricas de la Escala de Psicopatía de Levenson en Población General y Penitenciaria